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A maioria das universidades já está a adotar ferramentas de inteligência artificial (IA) generativa, sobretudo no ensino, mas muitas continuam sem regras claras sobre a sua utilização, segundo os resultados de um diagnóstico divulgados hoje.
A conclusão resulta do diagnóstico nacional realizado pelo Conselho Nacional para a Inovação Pedagógica no Ensino Superior (CNIPES), apresentado hoje, em Tomar, num evento dedicado à “Liderança Estratégica para a Inteligência Artificial na Educação Superior”