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Carga Letiva e Qualidade das Aprendizagens no Ensino Secundário

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A escassez de professores no sistema educativo tem-se traduzido, em diversos contextos, na existência de alunos sem aulas a determinadas disciplinas durante períodos significativos do ano letivo. Esta realidade compromete a regularidade do processo de ensino-aprendizagem, fragiliza a continuidade pedagógica e coloca em causa o princípio da igualdade de oportunidades no acesso ao conhecimento. Para […]

Rosario Martins

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